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C'est un projet en deux parties, d’une durée de 10 semaines chacune. Au cours de ce projet, les participants sont amenés à se mettre en mouvement par le biais de la culture. Nous avons mené deux cohortes de 10 participants, . La première cohorte a eu lieu du 9 juin au 15 août 2014 et la seconde du 6 octobre au 12 décembre 2014.

Par des ateliers d’expression, des formations multimédias et des rencontres, ils ont créé soit un journal, des vidéos, des chansons... un projet qui leur tient à cœur et qui met de l’avant l’écrit.

Un plan d’action a été établi avec chacun afin de favoriser leur cheminement vers des objectifs simples et réalistes.

Ce projet est possible grâce au financement d’Emploi Québec.

Les participants

Nous avons rejoint des jeunes de 16 à 25 ans de Montréal ayant décroché de l’école et/ou qui éprouvent des difficultés en français. Ce sont aussi des jeunes qui sont éloignés du marché du travail et des diverses organisations et qui n’ont pas encore fait le choix d’un retour aux études ou d’une intégration en emploi.

Le chantier « Retour aux études »

Le Créca a imaginé Trace ton toi dans le cadre du Chantier « Retour aux études » de la Table de quartier Solidarité Ahuntsic. Réunissant les acteurs des domaines de l’intervention jeunesse, de l’éducation et de l’employabilité, le Chantier « Retour aux études » travaille à développer des projets complémentaires à l’offre de services existants et adaptés à la réalité des jeunes adultes décrocheurs pour améliorer leur accompagnement dans une mise en mouvement et leur offrir des perspectives d’avenir intéressantes.

Objectifs visés

Le projet a pour but premier de permettre aux participants de se mettre en mouvement via des activités de création touchant aux domaines d’intérêts des jeunes et ainsi entamer avec eux une démarche de développement des compétences en lecture, écriture et communication.

Trace ton toi a également été pensé afin d’apporter une réponse novatrice et adaptée pour raccrocher des jeunes vers un projet concret.

Le projet permet au participant de :

  • Apprendre à utiliser les outils nécessaires à son épanouissement et son intégration sociale;
  • Développer son estime de soi, ses relations avec les autres et sa capacité à s’exprimer;
  • Briser l’isolement;
  • Déployer son sens de l’initiative et définir des perspectives d’avenir;
  • Apprivoiser l’écrit et améliorer ses compétences en lecture et en écriture;
  • Connaître son milieu et les différentes ressources du quartier;
  • Se mettre en mouvement vers un projet de vie, retour à l’école, marché de l’emploi, programme d’insertion, etc.

Quand, comment?

Chaque projet est divisé en 5 phases :

  1. Exploration, expression et communication
  2. Ébauche des projets
  3. Réalisation
  4. Présentation et diffusion
  5. Bilan
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